近日，“新高考时代创新人才选拔与培养——全国重点中学校长研讨会”在广东以色列理工学院（下称“广以”）举行。来自全国各地的200多位中学校长、副校长及教育主管部门负责人，以及汕头大学的相关负责领导等通过线上和线下的方式参与研讨会，探讨新时代科创人才培养、新高考背景下的中学生涯教育等话题。

鼓励学生尝试感兴趣的发展领域

中学是学生经历身心重要成长变化、形成自我认同感的重要时期，也是学生首个与职业相关的人生转折点。在新高考背景下，做好中学生涯教育尤为关键。

教育部生涯发展与就业指导特聘专家侯志瑾对此分享了她的经验和心得。“新高考不仅是学生的任务，更是学校、老师和家长面临的新课题——如何对学生进行个性化指导、如何激发学生的学科学习兴趣等问题都值得我们关注。”侯志瑾认为，生涯发展指导不仅是帮助学生选专业、选大学，而应以发现和发展兴趣，提升能力和潜能为导向，立足当下、着眼未来，培养未来需要的人才。

“要抓住孩子眼睛里的火花，鼓励他们尝试自己感兴趣的发展领域。”广以职业生涯发展中心负责人陈芬结合自身工作经历，进一步从大学阶段生涯教育的角度分享其在广以的落地实践。她介绍，广以为四个年级的学生制定了不同的阶段性教育目标。“大一要适应和探索，做好时间管理；大二可以通过职业兴趣测评、企业参观等方式认识自我、了解职业；经历了大三的试错和定位之后，大四就要开始去实践自己的规划。”

广东省考试院副院长范韶彬围绕“广东高考综合改革的探索与实践”，深入解读新高考模式落地的宏观背景与广东高考改革实施方案遵循的基本原则，与参会人员共同谋划高校教育与新高考有机结合的发展之道。同时，范韶彬也对广以的发展寄予厚望，希望通过此次研讨会，更多中学及学生能够了解广以、走入广以。

呵护学生的热情和好奇心

实施新时代人才强国战略，离不开全民科学素养的提升。在研讨会上，广以校长龚新高表示，“科学探究能力、创新意识、批判性思维是未来科技人才必备的素质，也是提升全民科学素养的必备要素。”龚新高认为，缺失科学素养将影响基础研究的发展，制约高新技术的进步，而教育正是提升科学素养的重要途径。

作为一所中外合作大学，广以的教学注重夯实基础，鼓励提问，重视学生的创造力。“融入大湾区，对接全世界，让孩子们在祖国大地上接受国际一流的理工科教育。”广以副校长林丹明指出了广以的人才培养目标始终与国际接轨，致力于在高层次创新人才培养、提高产学研合作与转化、孵化高科技产业生态系统等方面。

“学校丰富便利的学术和实验资源呵护了我对科研的热情和好奇心。”广以2018级生物技术与食品工程专业学生邹允凡表示，广以鼓励学生大胆质疑，使她在日常平等自由的研讨氛围中形成了批判性思维，也在潜移默化中学会将科研精神运用于生活。

从广以出发，到世界逐梦。截至2022年3月初，广以2018级学生共收到66所世界名校的214份硕博士研究生录取通知书，全球百强大学占90%，世界顶级院校对广以学生的认可度进一步提高。汕头市教育局局长李翔对广以的办学成果和建设进展予以高度肯定：“广东以色列理工学院作为一所年轻的高校，在短短几年的办学实践中，办出了特色和水平。”

【记者】 蔡沚彦

【通讯员】 李敏