在国家深化科技自立自强、加快发展新质生产力的战略背景下，培养具有国际竞争力的科创人才已成为我国的迫切需求。6月18日，广东以色列理工学院（以下简称“广以”）2025年本科招生媒体见面会在广州举行，公布今年招生信息。广以副校长林丹明以“突破上限的理工科学体验”为主题介绍学校整体情况。据介绍，广以今年总计划招生686人，覆盖北京、上海、广东等16个省市，其中广东省计划招生378人（较去年增加103人）。六大理工科专业招生：化学工程、材料科学与工程、生物技术与食品工程、数学与计算机科学、机械工程与机器人、化学，选科均要求必选“物理+化学”。

突破上限的学习体验，塑造科技教育新高度

党的二十届三中全会明确提出：“推进高水平教育开放，鼓励国外高水平理工类大学来华合作办学。”广以精准响应这一战略部署，引进高水平国际化师资，致力于培养具有国际竞争力的科创人才，为粤港澳大湾区国际科创中心建设和中国式现代化注入强劲动力。

广以实行因材施教的精细化教学，打造“提问驱动”的培养模式，构建“创新、研究、教育”三位一体的“知识三角”体系，培养具有全球视野和国际竞争力的科技领军人才。广以构建“数理筑基、提问驱动、科研实训、创新融合”的全链条学习体系，培养学生从基础到应用的全维度能力。

数理为先，夯实科学根基。强化数学、物理、化学等基础课程的深度与密度，培养严谨逻辑思维与量化分析能力。扎实的数理训练，助力学生快速适应国际顶尖机构的能力要求，为深造或研究开发筑牢根基。

提问驱动，激活批判思维。教师鼓励学生大胆提问、质疑假设、自主探究，教师全程以“引导者”角色激发创新思维。培养学生从“被动接受知识”转向“主动发现问题、分析问题、解决问题”，批判性思维与系统分析能力显著提升。

科研导向，强化实践能力。本科生即可深度参与教授领衔的前沿课题研究。学校所有高精尖设备均向本科生开放，构建科研引领的教育生态。迄今超200名本科生在导师指导下完成近百项科研课题，多名学生以第一作者或共同作者身份在权威期刊发表研究成果，本科生科研能力媲美研究生水平。

创新嵌入，融合贯穿实践。用顶点课程整合学习成果，贯通学以致用的过程。用课程评估倒逼学生从课堂知识产生原创性应用场景，培养从知识、创意到商业化的全链条创新能力。学校配备先进加工设备，为学生提供试验平台，学生可通过亲手操作将理论转化为实际产物，将理论与实践深度融合，显著提升创新成果的实践转化能力。

交叉创新，AI赋能与学科融合的破界实践。“X+物理”精英培养计划开设高阶物理课程，配备一流科研导师，强化物理学基础与科研训练，助力高水平科学研究或产业创新。“X+数学”双学位项目在鼓励学生在完成主修专业的同时，修读55学分至60学分数学与计算机课程，获数学与计算机科学双学位。

多元化奖助学金体系，求学无忧，逐梦科学

对于被广以录取的2025级本科新生，学校将充分考虑学生的学业水平、德智体美劳等因素，为综合素质优秀的学生提供新生入学奖助学金。在满足相关学业要求的前提下，本奖助学金最高总额60万元，可覆盖四年的学费和基本生活费，为学生的学习与生活提供经济支持，减轻家庭负担。

以广东省物理类为例，新生入学奖学金实行阶梯式奖励。省排名（物理类）前9000名，奖学金金额（年）15万元，后续学年最高金额（年）15万元，四年最高总额60万元。省排名（物理类）前1.6万名，奖学金金额（年）10.5万元，后续学年最高金额（年）10.5万元，四年最高总额42万元。省排名（物理类）前2.5万名，奖学金金额（年）6万元，后续学年最高金额（年）10.5万元，四年最高总额37.5万元。“数学+英语”≥230分，奖学金金额（年）4万元，后续学年最高金额（年）10.5万元，四年最高总额35.5万元。

此外，广义还实行多元化资助政策，包括学科特长奖学金、专项助学金、地方专属奖学金等。

广东科技报记者 刘肖勇 通讯员 李敏 施文慧