4月26日至27日，广东以色列理工学院（下称“广以”）举办“2025年全国重点中学校长研讨会暨AI赋能教学及学科应用能力提升训练营”。来自全国各地26个城市63所中学近200位中学校长、副校长参与研讨会，深入探讨人工智能时代的创新人才培养路径，分享中以两国在科技创新教育领域的宝贵经验。

会上，广以副校长林丹明分享了《突破上限的理工科学习体验》，着重介绍了广以独具特色的人才培养模式。南方科技大学工学院院长陈明伟教授、北京市十一学校数学与人工智能课程教师郑子杰博士等专家分别就“人工智能时代的机遇与挑战”进行专题演讲。本次研讨会聚焦人工智能时代创新人才的培养，通过大咖分享、学生主题分享、圆桌对话、实地参观等丰富多样的形式，搭建一个高层次的交流互动平台，共同探索教育改革与发展的新思路。

“今年的校长论坛还是以AI赋能教育为主题，这方面其实大家现在都在探索，我们也请到了国内外最顶尖的专家，包括高等教育、基础教育来到这里给大家传经送宝。”广以副校长林丹明表示，本次活动传播广以声音，让更多的基础教育界的人士、领导、老师了解学校的办学成就、办学情况、教学模式、教学特色等，使学校的情况广为人知，为支持汕头新质生产力的发展作一点贡献。希望通过专家讲座，使基础教育界人士更加明白AI在这个时代的教育将会发挥什么作用？怎样为未来的人才培养做好准备，更好的培养我们下一代的孩子？

“我们学校在中小学人工智能课程开发以及人工智能赋能教育教学相关的一些应用的实际案例的场景，其实在我们的中国大学模式也并不是那么单一。”北京市十一学校数学与人工智能课程教师郑子杰博士表示，需要提高大家对广以的认知，让大家看到，在这个时代，中国的选择是更多元的，可以对接更多世界上比较优质的资源。如果学生将来是一个世界性的人才，那他的视野可能更广泛，广以就是一个挺好的选择。

“我们学校每年都有学生考到广以。”南通大学附属中学副校长朱振华认为，非常感谢广以的邀请，也非常荣幸来到美丽的汕头，来到广以校园。广以以国际化培养为吸引，突出顶尖的理工科专业培养，这两年特别在江苏分数年年攀升，去年在江苏的分数线已经达到了均分600分，学校在人才培养，包括硬件设施等各方面，特别在中外合作交流上做得非常突出，给人一种耳目一新的感觉。

广以2017年第一年招生，目前已有四届毕业生，他们中超过80%继续在世界顶尖高校深造。作为以色列理工学院的中国校区，广以承载着爱因斯坦倡设的科技创新基因，自建校以来，学院始终致力于创新人才的培养，取得了令人瞩目的成绩。学校的目标是在汕头打造一所像以色列理工学院一样的大学，培养具有创新精神和创造力的科学家和工程师，助力粤港澳大湾区和中国科技的发展。

据悉，为积极响应国家深化人工智能助推教师队伍建设的号召，下来几天，活动将以线下+线上的形式，特别融合了“AI 赋能教师课堂教学及学科应用能力提升训练营”为教育界人士进行培训，内容聚焦教学全流程的AI技术深度整合及具体学科的创新性 AI应用等两大核心板块，全面提升教师的教育技术能力与创新能力。