Amit Shlomo本科、硕士均毕业于以色列理工学院，分别获得了物理学的学士学位和物理教育的硕士学位，随后在以理取得物理教学资格证。
2009年起，Amit在以色列理工学院和魏茨曼研究所教学和开发物理和数学课程，主要面向高中和高等教育阶段的学生。
目前Amit是以色列理工学院科技教育学院的一名博士生。在Rinat Rosenberg-Kima博士的指导下，他研究高等教育学习模式，从学生的学习动机（自我驱动理论）和学习行为（自我约束理论）研究学生的学习偏好。
Amit在闲暇之余喜欢外出，前往野外徒步。
