2026年，广东以色列理工学院第六届本科毕业生即将扬帆远航，携母校赋予的学识与胆识，秉承 “实干圆梦” 的信念，将青春的印记镌刻于一次次求索与突破之中。让我们共同走进广以2026届学子们关于成长、选择与超越的青春故事，见证他们如何以行动为翼，飞向属于自己的璀璨征途。

姓名：张楚涵

毕业高中：福州第八中学

本科专业：机械工程与机器人

获得奖项：

GTIIT Dean’s List Academic Scholarship

录取院校：

耶鲁大学（机械工程）

密歇根大学安娜堡分校（机械工程）

约翰斯·霍普金斯大学（机械工程&机器人）

香港大学（机械工程）

香港中文大学（机械与自动化工程）

疫情期间，广以自主招生通道的开启，改变了楚涵原本去加拿大读书的计划。进入这所理工科国际化大学后，他自中学竞赛期间就埋下的实体机器人梦想，也在这里扎下了根。

静心、学透、筑牢知识网

“我很喜欢‘玩’实体机器人，它能把你的想法从思考变成仿真，并且部署，一步步实现。”入学初期与所在专业刘鸣艺教授的一次交谈，让楚涵很快明白了一件事——做大学层级的科研，不只是“做出一个机器人就好”。它需要扎实的学科功底，需要广读论文找到差异化，才能将“从思考到部署”的闭环真正跑通。

楚涵个人网站里的参赛履历

大一大二，他沉下心来，把绝大部分精力投入到基础课程中，而广以独特的课程设置，恰好成为他筑牢根基、完善知识体系的最佳土壤。“广以很少有靠一次期末考试就能拿满分的课。”他解释，“大部分课程都有平时作业、实验、课堂项目设计、课堂表现等占比——学习是连续的，不是考前突击一两周。”

专业海报展

为尽快融入全英教学，他大一期间选修了科技英语沟通等互动性强、专业度高的英语课，全力投入每一次上台汇报。在Connie老师的课上，他系统习得了英语的思维与技法，也在她亲切幽默的教学风格中感知这门语言的魅力。

与Connie合照

面对挑战最大的“代数拓展”课，他摸索出一套“通关三部曲”：先和同学讨论作业、理清思路；再从 YouTube 上找补充讲座，借其他老师的讲解“吃透”疑点；最难啃的部分，则留给更具针对性的office hours。“和教授讨论时，不是只问‘这题怎么做’，而是问‘这个定义为什么要这样建立、它和前面哪部分内容连在一起’。”

在这种以点带面、寻根问底的思维训练下，难题迎刃而解。“突破的关键，其实不是突然‘会做题了’，而是开始把知识点串联起来——当抽象概念能和前面学的线性代数、证明思路连上时，这门课就没那么难了。”

跟学、复现、跑通全链路

进入大二，楚涵加入刘鸣艺教授的课题组，研究通过能量回收提升腿式机器人行走的效率和稳定性。

研究串联起课堂上的力学知识，也让他得以从一个结构清晰的行走机器人模型入手，完整走完建模—仿真—设计—实验的流程。“这个项目让我体会到，机器人研究可以从理解运动本质开始，而不是一开始就做特别复杂的系统。”

调试机器人

师友相助的实验室时光常让他倍感幸运。“刘教授和组里的学长并不是直接丢给我一个很难的课题，而是先给我一些已经跑通、有成功结果的代码和文件，让我先自学、复现，把建模、仿真和实验流程摸清楚，打好基础后再分工配合，在不影响彼此进度的前提下一起推进项目。”

先引导入门，再逐步放手，给方向，更给耐心，这种对本科生友好的科研方式，让楚涵稳步从“会上课”走到“会做研究”。随着知识地基打牢，他在大三暑期申请加入香港中文大学（CUHK）担任研究助理，参与跳跃机器人项目的3D跳跃运动研究，延续至今。

“工作不只有硬件，也有控制算法。我一方面负责3-RSR并联腿的硬件集成和嵌入式开发，一方面参与分层控制框架的设计与实现。” 凭借这段经历，他第一次跑通了跳跃机器人从算法、嵌入式到实验验证的整个链路，用实打实的经验垒起完整的机器人研发地图。

项目最终在户外实现了连续的三维跳跃，在较大扰动下也能较快恢复平衡，相关论文已被自动化领域的顶级国际会议IEEE CASE 2026接收，目前正在往强化学习多模态方向推进。

与刘鸣艺教授合照

“整个大学生涯我都在找与实体机器人相关的机会。”学业之外，他还与多位同学创立了广以首支学生机器人团队“工夫战队”，并一举拿下RoboMaster 2025机甲大师高校联盟赛（福建站）步兵对抗赛二等奖。“除了将课程知识用入现实，我也在其中学习了如何构建高效的团队协作流程，以及如何与制造商进行有效对接。”

RoboMaster 2025机甲大师高校联盟赛广以队

左一为楚涵

凭借四年积累的扎实履历 ，楚涵全程自主申请，拿下了耶鲁大学，香港大学，约翰斯·霍普金斯大学等顶尖学府offer，年少的梦想在合适的专业土壤里不断生长，带领他走向更大天地。

而在他之前，广以首届机械工程与机器人专业的学长学姐们，就已经用实力定义了这片土壤的培养力——超53%获全球前10强高校录取，超80%获全球前30强高校录取。越来越多的学子从这里出发，将个人热爱嵌入国家制造强国战略的齿轮，学有所长，学有所用，陆续成长为中国机器人产业鲜活而强劲的“底层驱动”。

文：GTIIT传媒与公共事务部

图：张楚涵 供