发布日期:1/17/2025
在广东以色列理工学院的美丽校园,有这样一群“土生土长”的广以人。他们在这里走过从本科生到硕博研究生的求学生涯,见证广以从“大学路241号”到“广以路66号”的发展,与母校同呼吸、共成长。
高中毕业于汕头市金山中学,2017年入读广以的陈日正是其中一员。从本科的懵懂青涩到博士阶段的厚积薄发,她在热爱的道路上初心如一,逐梦追光。
从兴趣到专业,在广以扎根萌芽
在高中时期,陈日对生物学抱有浓厚的兴趣。当她得知广以开设生物技术与食品工程专业时,她感到无比兴奋:这个专业不仅与自己兴趣相符,更注重实践培养,对未来就业、深造都有很大帮助!2017年,陈日顺利被心仪的专业录取,成为第一批“吃螃蟹”的广以本科新生。
她以“紧凑充实”来形容自己本科四年的学习生活。“以前大家总以为上了大学就轻松了,但在广以绝对不是这样。周围同学都非常用功,学习氛围也很浓厚,我也自然而然地习惯了这里努力的节奏。”
2021年,陈日本科毕业后选择留在广以,攻读以色列理工学院硕士学位,并于2023年顺利转入博士研究生学习阶段。
广东以色列理工学院的研究生项目采用申请入学制,奖学金覆盖率达到100%,但吸引陈日留校的原因远不及此。
陈日 (左一)在广以冷冻电镜中心与导师Dganit Danino教授(右四)
广以为本科学生提供了丰富的科研实践机会。除了基础的教学实验课之外,陈日从大三起就进入科研项目组,积累了不少实操经验,对这里的科研环境和操作流程也非常熟悉。留在本校读研究生,意味着她可以无缝衔接广以的科研环境,迅速投入课题的研究。
另一方面,广以的实验室配备了先进的仪器设备,使用人数相对较少,实验资源的预约效率非常高。“有了新的实验思路,马上预约仪器,迅速验证思路,从而大幅提升科研效率!”陈日对广以为师生提供的科研条件赞不绝口。
她也坦言,同样是在广以读研,作为本校的毕业生,在选择导师、实验室和深造方向等方面会更加明确、更有优势。假如在本科的时候就有意向申请广以的研究生,不仅能够选择自己感兴趣的领域多番尝试,也有很多机会与心仪的导师面谈。“这是个互相了解的过程,让教授们知道你的想法和能力,也有助于进一步申请进入课题组。”
陈日 (右三)与导师Harold Corke(左二)
广以研究生项目的另一大特色是双导师制,即学生同时接受广以和以色列理工学院双边导师的指导。目前,陈日的两位导师是Harold Corke教授与Dganit Danino教授。“他们一位是行业资深专家,指导我研究的整体框架规划;一位是显微结构方向的‘技术大牛’,帮助我更科学、更精准地进行实验研究。”
在她看来,“双导师”制度的优点在于两位导师的研究领域和侧重点有所不同,不仅为学生提供了更加丰富的学术资源、更加多元化的指导,而且在了解和学习的过程中,学生可以思考如何结合两个不同方向的研究,更有机会得到创新灵感。
研究生期间,陈日在以色列
怀热爱前行,与母校共成长
作为创新人才培养沃土,广以采用科研导向式教学,鼓励学生在本科期间参与科研项目,深入到实验室去,通过研究升华学习成果。
陈日分享道,本科阶段刚加入课题组时,导师会为“科研萌新”直接指定研究方向。但随着学习进展,他们鼓励同学们独立思考并提出自己的想法。研究生阶段,她便开始自主设计实验方案,更多地参与课题的整体规划。逐步培养出的自主性使她在博士期间更具独立的科研能力。
从本科到博士,在生物技术与食品工程的学习研究道路上,陈日已经坚持了七年。在热爱的方向专注、持续地投入,让她在专业领域走得更深、更远。
目前,她研究的方向聚焦于多尺度结构的淀粉分析,已经作为第一或共同第一作者于《Food Chemistry》等国际食品顶级期刊发表SCI论文3篇,取得了喜人的研究成果。
聊起自己的研究领域,陈日非常自豪:我的研究对于改善食品质构和营养价值具有实际应用意义!“了解淀粉结构的变化有助于开发低血糖指数的主食,还可以应用于生产更稳定的食品配料。对于食品工业,尤其是那些关注营养和健康的品牌,这种研究能帮助他们优化配方,满足特定的市场需求。”
陈日为到访实验室的师生讲解
在一步一个脚印的坚持中,陈日从懵懂的大一新生到现在致力于科研的博士生。在广以求学的七年,她与母校共同成长,也见证了学校的每一个重要时刻:首届本科生入学、入选“高水平建设大学计划”、迎来“院士校长”、“广以一期”顺利毕业获全球顶尖高校录取、开设新专业、南校区正式启用……
作为“大师姐”,陈日为广以的学弟学妹们送上寄语:广以是一个很好的学习和成长的平台,希望大家能够珍惜在校时光,勇敢探索,保持好奇心。祝愿大家在追求学术的过程中找到自己的兴趣所在!
文/图:GTIIT传媒与公共事务部