2026年，广东以色列理工学院第六届本科毕业生扬帆启程，携母校赋予的学识与胆识，秉承“实干圆梦”的信念，将青春的印记镌刻于一次次求索与突破之中。让我们共同走进广以2026届学子们关于成长、选择与超越的青春故事，见证他们如何以行动为翼，飞向属于自己的璀璨征途。

李昀东

毕业高中：山东省实验中学

本科专业：材料科学与工程 

（加选“材料 + 物理”项目）

GPA: 94.1

四年全部学分：195.5

奖项：

GTIIT Vice Chancellor’s list (2023-2024)

GTIIT Dean’s list (2024-2025)

GTIIT Program Head’s list (2022-2023)

录取院校专业：

以色列理工学院研究型硕士 物理学 

（唯一申请院校）

近 200 个学分，94 + 的绩点，两篇本科生一作论文。毕业时取得任何一项结果都足够耀眼，而放在昀东身上，却只是他四年积累的冰山一角。比同届生满出一截的课表，对每一个问题追问到底的较真，以小时计的严格时间管理，还有广以与以理的双边科研经历——他把“学物理”这件事做到了极致，更让优秀成为了一种习惯。

近200个学分，94+的绩点

“不进行任何数学计算，你能直接得到什么结论？” 每次听到物理系Oren Cohen教授在课上抛出这个问题，昀东总会提醒自己从公式堆里抽身，停下来思考自己是否真正理解本质，是否构建物理图景，是否产生物理直觉。

初入大学时他并不理解这个问题。“我曾以为学物理靠的是数学，只要一步步推导出来，就可以学好。”在与Oren的一次次交流中，他推翻了自己原先的认知，“科研过程中，有太多问题没法通过严谨数学求解，只能在物理图景下选择方法达到数学逼近。”

与Oren Cohen教授合影

这份判断，将年少时便对物理有浓厚兴趣的他引入以物理直觉培养为核心的体系化学习。“物理直觉不是‘感觉’、不是毫无根据的想象，而是一种基于长久锻炼与经验积累炼成的思维能力。”他解释，“它与数学能力相对应，辩证地说，两者相互依存。”

历经四年本科的沉淀，他对物理直觉的内涵形成了更为细致的理解：“它是几种能力的集合：面对某个系统，能对系统的存在和演化产生合理想象，构建完整物理图景图像，并找到合适的数学语言搭建理论体系来刻画这一图景；当难以提前形成图景时，可以先开展数学推导，从推演中洞察背后的深刻物理图景图像与真实物理过程；同时能在复杂问题中抽离出简单的物理模型。”

从爱因斯坦的广义相对论、狄拉克方程到简谐振子模型，谈起这些经典理论与模型的建立，他如数家珍。它们无不印证着物理图景与数学工具相辅相成的力量，也成为他学习、践行这套思维的范本。

在入学初期便申请加入的“材料+物理”项目成为他孕育这套思维的“沃土”。在这里，他接触到了更为丰富、高阶的物理和数学课程，为物理直觉的培养创造了充分的思考空间。该项目依托学校物理系的深厚积淀，采用高度小班化教学模式，通过个性化的学习与科研引导，帮助本科生打牢物理学知识地基、强化科研训练，为日后研究提供有力支撑。

昀东向家长介绍“材料+物理”项目

双项目下要拿更多学分，需要更严格的时间管理、更强的自律。“周一到周五，除了上课，我会安排至少6个小时自习，如果课少再延长，周末至少安排一天自习。”2小时复习，1小时作业，剩余时间刷题、预习，从大一到大四，他的时间表几乎日日如常。

对物理直觉的觉察与训练，同步贯穿于紧凑的学习日程里。“我逼迫自己每节课至少提出两个有价值的问题。”在广以呆得越久，他越发现自己与这里提问驱动的课堂“完美适配”。一个概念常常从不同角度被反复拆解，训练他的思维从“记忆—套用”转向“分析—建构”。

这种思索延伸至课下精读课本、精读论文、刷题的过程中，“如何找到入手点、如何简化问题、如何抽离物理模型、如何巧妙绕过复杂运算、如何进行正确近似、如何对物理图景进行正确想象、如何从数学推导洞察背后的真实物理过程？”一次次追问，思考，与提炼，让他在面对陌生问题时，不再急于套公式，而是先试着在脑海里搭出物理图景，找到最本质的线索。

长于思考、成于坚持，毕业之际，昀东拿下了近200个学分兼94+的绩点。耐心耕耘的日夜，换来了“学得多且学得精”的厚重成绩单，为研究生阶段攒下充足的学识。

 2篇本科生一作，1场会议报告

在广以物理系每周开展的光学讲座中，总能看到昀东的身影。“看到世界各高校学者在光学领域做出的极其有趣的成果，我逐渐感悟到光学的迷人之处。”加上专业课的持续滋养，他逐渐确认，“物理学的重大变革来自于人类对光的探索，光学研究是物理学的基石之一。”笃定这一科研方向后，他将目光投向光与物质相互作用、拓扑光子学、量子光学等细分领域。

大三结束，他前往以色列理工学院本部加入了Mordechai Segev 教授的课题组，开启为期两个月的暑研，研究课题为光与物质相互作用下，在光学波导中进行光学频段时间调制。“这是一段对我影响最大，最重要，最深远的经历，直接帮助我从大学生初步转型到研究者角色。“

以理固体物理研究所 ，物理楼

在那里，他近距离接触到以理固体物理研究所的顶级科研水平，与科研视野无比开阔的教授开展创新性研究，也与课题组成员一次次“头脑风暴”。不同的知识背景与思维方式在讨论中相互碰撞，他真切体会到，科研不仅是一个人的推导，还是一群人在未知边缘的相互激发。

回国后，他继续课题研究，积极与组员进行线上讨论，并将课题取得的阶段性成果以第一作者身份投稿至第十七届环太平洋激光与光电子会议 (CLEO-PR 2026)，并成功被接收。该会议是环太平洋地区激光与光电学科最具影响力的高水平交流平台，所收录论文将在IEEE Xplore数字图书馆和OPTICA数字图书馆出版。

今年8月，他登上这一国际学术会议的讲台，以清晰亮眼的成果报告呈现广以青年的学术视野。“会议让我仿佛打开了一张光学研究的全景地图，置身其中，我收获的不仅是前沿知识，更有一种被科学热情包围的兴奋感。”

台上的沉稳与锋芒源自日常的练习。“科研结果最终要经同行检验、理解和引用，如何进行研究最为重要，而如何把成果表达出来也不可忽视。”精读论文之时，昀东会格外注意作者的句子结构，图像中巧妙选取的坐标变量，图文呈现等细节，在复述与对照中反复锤炼，优化表达。

会议结束与课题组成员参观长城

另一段扎实的科研历练来自Marcelo Fabián Ciappina教授的课题组。大三时他加入该团队，参与小扰动双摆，量子光学、光电流的激发等课题。“Marcelo常常教给我很多理论工作常用的数值分析方法，总是耐心倾听学生问题。他会一步步检查我们在白板的推导，有时甚至几个小时。”课题组的相关成果刊载于SCI期刊Symmetry，成为他本科阶段的第二篇一作论文。

与Marcelo Ciappina教授合影

“科研是反复试错与长期积累，大部分时间在失败、调试、读文献、怀疑和推倒重来，突破只是漫长过程中的短暂瞬间。” 这份在不确定性中迎来柳暗花明的欣喜，让他清晰洞见未来之路，“我确定走学术路线，目标是在物理专业光学领域成为一名足够优秀的研究者，最终成为一名出色的教授。”

保持耐心与追问，保持觉察与敬畏，“物理不是靠理论强加给自然，而是聆听自然告诉我们什么。” 华裔核物理学家吴健雄的这句话成为他心中长久的指引。未来数年，他将在以理这所曾深刻启迪过他的学府继续攻读研究生，向物理学的更深处迈进。

文：GTIIT传媒与公共事务部

图：李昀东 供